Archives de Catégorie: motivation

Vous avez aimé Lyricsgaps? Alors, vous allez adorer Lyrics Training!

Dans un précédent billet, je vous présentais l’outil TICE lyricsgaps.com

Voici un nouvel outil, tout aussi performant, voire davantage !

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Qu’est-ce que c’est ?

Lyrics Training est un site internet gratuit qui met à disposition des chansons de la plateforme Youtube avec leurs sous-titres.

La bibliothèque de clips vidéo propose des titres disponibles dans 12 langues : anglais, espagnol, portugais, français, italien, allemand, néerlandais, japonais, turc, polonais, finlandais, catalan.

Le moteur de recherche permet de faire une recherche par langues et par genre musical (environ 30 à disposition) : Hip-Hop, Jazz, R& B, Country, BOF, etc…

Chaque élève peut visionner un clip vidéo sur sa tablette ou sur son ordinateur.

Individuellement, les élèves peuvent s’entraîner à remplir les paroles manquantes dans les sous-titres. Chacun travaillant à son rythme, les élèves vont pouvoir s’approprier la chanson à travers diverses étapes d’écoute et d’entraînement. C’est donc une plateforme idéale pour la différenciation pédagogique et le travail en autonomie.

Comment ça marche ?

L’élève peut sélectionner un clip vidéo et choisir ensuite le niveau de difficulté, ce dernier correspond en fait au pourcentage de mots manquants dans la chanson.

Deux modalités de jeux sont disponibles:

  • Mode choix : Il s’agit d’un QCM. Un blanc apparaît dans les sous-titres, le joueur choisit parmi quatre propositions.
  • Mode écrit : l’élève doit taper la bonne réponse.

4 niveaux de difficultés aux choix:

  • débutant
  • intermédiaire
  • avancé
  • expert

Ce dernier niveau de difficulté est d’ailleurs annoncé de manière plutôt humoristique : « remplir tous les mots, vous êtes fou ? »

Les plus

– Possibilité de créer ses propres exercices personnalisés.
– La chanson est stoppée si la solution n’est pas proposée.
– Possibilité de chanter tous ensemble en classe avec la version Karaoké (en bas à gauche)

– Possibilité d’imprimer les paroles en version complète ou bien d’insérer des blancs. On peut également choisir d’ajouter des numéros de ligne (pratique pour le repérage) et d’insérer sur le haut du document une ligne pour entrer le nom et la date

–  Possibilité de créer un exercice personnalisé en sélectionnant les niveaux le mode et en choisissant les mots manquants

– Les scores qui entretiennent l’émulation

Le service d’aide est vraiment très réactif : j’avais besoin de la chanson « Schokolade » de deine Freunde, mais la chanson était « en attente de révision ». En écrivant à support@lyricstraining.com, j’ai eu une réponse dans les 3 jours et la chanson a été rapidement disponible en ligne avec toutes les fonctionnalités 🙂

Les moins

Quelques bandeaux publicitaires viennent parasiter le site, mais lors de mes nombreuses visites, je n’ai pas remarqué de publicité au contenu inapproprié. Le site est gratuit et toutes les fonctionnalités aussi. J’imagine que c’est comme cela que le tout est financé, c’est de bonne guerre…

N’hésitez pas à partager, poser des questions, proposer d’autres outils TICE, etc… Je me réjouis par avance d’échanger avec vous!

 

 

 

 

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Lyricsgaps: un site extra pour apprendre les langues vivantes avec des chansons!

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Vous en rêviez? Le web vous l’apporte sur un plateau comme un beau cadeau Noël en ce mois de décembre!

Lyricsgaps.com est un site incontournable pour les profs de langues. Je m’explique.

C’est quoi ce site?

C’est un site qui vous donne accès à des milliers de chansons dans 21 langues différentes (dont le chinois, le hongrois, l’urdu et le visayan, rien que ça!)

Les chansons sont classées par niveau de difficulté (easy, medium, difficult)

Un vrai juke-box numérique, je vous dis!

Les plus

  1. C’est gratuit (il suffit de s’inscrire avec une adresse mail).
  2. Tout est déjà prêt: les liens vers les vidéos Youtube bien sûr, mais aussi les activités de Karaoké, les fiches avec les paroles, les fiches de travail avec exercices lacunaires, exploitables selon 3 niveaux de difficulté.
  3. La possibilité de créer vos propres fiches de travail en changeant les paramètres, c’est à dire qu’il vous suffit de cliquer sur les mots que vous souhaitez enlever du texte pour créer un nouvel exercice lacunaire.  Le tout est exploitable ensuite soit comme exercice interactif (et qui marche même sur tablette! ), soit comme exercice à imprimer et à sauvegarder comme Document Word et PDF.
  4. Les élèves peuvent cliquer sur chaque mot (oui, je dis bien CHAQUE mot) afin de voir la définition dans leur propre langue. Je vous l’avais pas dit que c’était génial !?

Les moins

  1. Quelques erreurs se sont glissées dans les paroles des chansons que j’ai utilisées mais rien de méchant: vous pouvez signaler les erreurs en cliquant sur « report error » (vive l’intelligence collective!)
  2. La fonction « create flashcards » n’est pas très élaborée à mon goût, mais bon, laissez le soin à vos élèves de créer des Quizlet!

Astuces

Si vous souhaitez traduire cette chanson pour vos élèves, cela peut se faire en deux ou trois clics (non non, c’est pas une blague!).

Oubliez Goggle Translate, ce service ne vous rendra, hélas, qu’une sorte de purée verbale infâme et incompréhensible! Oui, je sais, il a fait quelques progrès mais bon, c’est pas encore  ça…

Optez pour deepl.com!

Ce site vous permettra d’obtenir une traduction très fidèle qui vous enchantera!

Il vous suffira juste de faire un copier-coller du texte de votre chanson et hop, le tour est joué!

Mea Culpa

Désolée pour le long silence dû à des nouveaux projets professionnels. J’en profite pour saluer mes étudiants de la Haute Ecole Pédagogique de Lausanne. Futurs enseignants, ils   travaillent d’arrache-pied pour mettre en place des scénarios pédagogiques pour intégrer les nouvelles technologies. Et franchement, ils me bluffent par leur créativité! Une cuvée exceptionnelle 🙂

 

 

 

 

 

 

Travel Schooling (épisode 3): En route pour le CE1

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Pendant notre tour du monde de juillet 2015 à août 2016, nous avons expérimenté le Travel Schooling. Mathilde, notre petite dernière, devait valider son année de CE1 (= 5ème primaire en Suisse).

Avant notre départ, RDV avait été pris avec la maîtresse pour mettre au point un programme « léger ». Entendons nous bien, il ne s’agissait pas d’alléger le programme… mais plutôt de trouver les documents et applis numériques susceptibles de remplacer livres, cahiers d’exercices, fiches d’apprentissage,  dictionnaires et compagnie.

Car tout, absolument TOUT devait être sur l’iPad! En mode nomade, le sac à dos ne peut PAS afficher une surcharge de 5 kgs pour des livres…

Nous avons quand même pris quelques fiches papier, parce que le geste d’écriture est fondamental et pas aisément reproductible sur l’iPad. Mais au final, une fois les fiches terminées, on les a scanées pour 1) garder trace du travail 2) se délester d’une surcharge inutile.

Demandez le programme!

Le CNED

Le programme de 5ème primaire Suisse étant très similaire au programme de CE1 français, j’ai donc choisi le CNED qui propose gratuitement (oui, vous avez bien lu!) tout le programme. J’ai téléchargé l’intégralité des fiches de français (ici) et de maths ().

Pour télécharger les PDF de français et de maths, vous devez au préalable sélectionner un chapitre et cliquer ensuite sur « pour aller plus loin ».

Pour annoter les documents, j’ai investi dans l’appli Notability.  Elle coûte 10, – CHF sur l’App Store, c’est effectivement cher au premier abord, mais c’est un outil très puissant et à mes yeux, indispensable.

Les applis

Capitaine maths

Compétences: calcul mental

Prix: 2, – CHF

Description: Les pirates tirent des boulets de canon sur des bateaux – 2 niveaux de difficulté – 4 opérations

Mystery Math Museum

Compétences: calcul mental

Prix: 2, – CHF

Description: Très ludique, sous forme d’aventure. Si on répond correctement au calcul, on se déplace dans les pièces d’un chateau hanté.

Prof. Phifix

Compétences: Français (grammaire, conjugaison)

Prix: Gratuit (mais achats intégrés)

Description: Rappel du concept sous la forme d’une petite leçon, puis 3 niveaux de jeux.

Nuage de mots (Emmanuel Crombez)

Compétences: Français (reconnaissance du genre et du nombre des noms communs) 

Prix: 2, . CHF

Description: Exercices de repérage (on sélectionne en cliquant sur le mot juste parmi une liste)

LE site à explorer

…c’est celui de Super Julie! Une mine d’or pour les parents et enseignants soucieux de trouver l’appli parfaite et adaptée à leurs besoins.

En fonction de l’âge, de la matière et du prix, le site de Super Julie vous propose régulièrement une sélection judicieuse parmi la multitude d’applis de l’Apple Store.

Le site, c’est ici: http://www.super-julie.fr/

Il y a même une appli, à télécharger en cliquant ici.

Voilà, je vous souhaite un très bel été et iPadez bien!

 

 

 

 

 

 

 

compétences

 

 

 

 

 

 

 

Let’s recap: un vrai coup de coeur!

Recap, qu’est ce que c’est?

 

recap-ios-icon

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Letsrecap.com est une plate-forme qui permet de collecter du feed-back de la part de vos élèves sous forme de mini-vidéos. J’ai eu un vrai coup de cœur pour ce nouvel outil est les élèves aussi 🙂 J’en veux pour preuve le fait qu’ils se jettent littéralement sur les devoirs à faire avec Recap!

Parce que nos élèves sont de la génération des youtubeurs (ils sont nombreux à avoir créé ont leur propre chaîne youtube pour partager leurs astuces sur les jeux vidéos, les bons livres à lire, etc..), ils sont très à l’aise devant la caméra. On pourrait même aller jusqu’à dire que certains crèvent l’écran!

Comment ça marche?

Côté professeur

Le professeur travaille uniquement depuis le site web. Le site lui permet de créer des classes dans lesquelles il va créer des devoirs pour évaluer ses élèves via des questions (écrites ou sous forme de vidéos). Les élèves répondent uniquement par vidéo via l’appli Recap.

Les plus

  1. C’est gratuit 🙂
  2. Le site web génère automatiquement un code classe, donc pas besoin de gestion du groupe d’élèves par mail
  3. le professeur:

– peut paramétrer et donc limiter le temps de réponse des élèves via leurs vidéos (de 15, 30 ou 60 secondes, voire deux minutes)

– a une vue d’ensemble sur toutes les vidéos des élèves

–  a la possibilité d’évaluer la compréhension du concept

–  peut donner du feed-back par écrit

–  peut choisir de recevoir une notification lorsque l’élève est intervenu sur sa vidéo

–  peut sélectionner la meilleure vidéo pour en faire un tuto très sympa (genre vidéo youtube) avec un arrière-plan coloré et une musique de fond plutôt funky!

Les moins

  • Le professeur donne son feed-back seulement par écrit. La possibilité de donner du feed-back soit par note vocale soit par vidéo serait un plus.
  • En amont, le professeur doit entrer les prénoms de ses élèves afin qu’ils puissent activer leur profils.
  • Impossible de travailler depuis la tablette via Safari ou Google : Le professeur doit obligatoirement travailler depuis un PC (cf capture d’écran ci-dessous).

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Côté élève

Les élèves travaillent uniquement depuis l’appli RECAP. Grâce au code classe donné par le professeur, ils pourront enregistrer leur mini-vidéos pour être évalués sur la compréhension d’un concept ou sur une performance orale (idéal pour les profs de LV ou les entraînement aux exposés)

Les plus

  • Les élèves peuvent revoir leurs propres vidéos
  • Les élèves n’ont accès qu’à leur vidéos (dossier personnel)
  • C’est un plus pour les élèves timides: ils peuvent uniquement enregistrer leur voix s’ils le souhaitent. Ceux qui ont peur de se confronter au groupe classe lorsqu’il faut prendre la parole en public se révèlent enfin!!!

Les moins

  • Si plusieurs professeurs utilisent la plateforme Recap, les élèves doivent sortir de la classe et donc entrer à nouveau le code pour la classe.

En résumé…

Recap est un outil idéal pour les évaluations formatives: elle permet, d’un seul coup d’oeil, de voir le niveau de compréhension d’une classe via la fonctionnalité « Got it » via laquelle les élèves évaluent en pourcentage leur niveau d’expertise sur le sujet.

 

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Les élèves adorent la plateforme et leur motivation est accrue pour ce type de devoirs.  Recap permet aussi d’entraîner vos élèves à des productions orales (sans avoir le stress de parler devant la classe). Idéal donc pour les classes de langues vivantes, mais aussi pour le français, l’histoire, les maths, les SVT, … pour les exposés et revues de concepts.

Pour aller plus loin…

Vidéo de présentation de l’Appli Recap:

Quelques astuces:

  • paramétrer le temps de réponse pour vos élèves à 15 secondes: cela leur impose une structure et une rigueur qui leur évitera des se perdre dans des explications trop longues. Cela les obligera à être bref et concis!
  • Précisez aux élèves s’ils doivent filmer leurs visages ou non: j’ai pu me rendre compte que certains élèves lisaient leurs réponses ou lieu de parler librement (le syndrome du prompteur).
  • Si vous choisissez de formuler vos questions par écrit, utilisez un impératif avec une majuscule. Ex: « CONJUGUEZ le verbe « haben » à toutes les personnes » ou « EXPLIQUEZ  comment trouver le radical d’un verbe »

Et voilà!

N’hésitez pas à partager et à poster vos commentaires!

Un petit clin d’oeil amical aux collègues qui ont suivi mon Workshop « Recap » le 10 mai dernier à la conférence EduTech de l’institut Le Rosey à Rolle. Je vous avais promis cet article avant la fin du mois! Mission accomplie 🙂

 

 

Quizizz: un super outil d’évaluation formative

Vous avez aimé Kahoot! Vous allez adorer Quizizz!

Tout d’abord toutes mes excuses pour ce long silence pour cause de tour du monde. C’est la vérité, promis juré, c’est pas de l’intox! Mais là n’est pas le sujet du jour…Même si je pense poster prochainement un petit billet sur le Travel Schooling…

Vous vous souvenez sans doute de Kahoot, ce site funky pour créer des quiz interactifs?! Eh bien voici un autre site tout aussi performant et fédérateur (certains de mes élèves le préfèrent même à Kahoot). Il s’agit de Quizizz.

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Quizizz, qu’est ce que c’est?

C’est un site web pour créer des QCM interactifs qui vos permet par la suite de faire le bilan des compétences de vos élèves. Vous pouvez très bien l’utiliser comme outil d’évaluation formative ou pour créer des groupes de travail en fonction du niveau acquis par vos élèves.

Comment ça marche?

– Côté prof: Sur le site de quizizz.com, vous pouvez soit créer, soit copier un quiz pour évaluer vos élèves.

– Côté élèves: sur le site join.quizziz.com, les élèves entrent un code à 6 chiffres et jouent ensuite en mode individuel et voit directement sur leur écran d’iPad (ou ordi) les possibilités de réponses (ce qui est différent du Kahoot où les élèves ont sous les yeux uniquement des couleurs et dans la mesure où les réponses sont projetées uniquement à l’écran)

Les plus:

  • C’est gratuit!
  • Les élèves se connectent au quiz via le code à 6 chiffres qui apparaît lorsque vous lancez le quiz. Pas besoin pour le prof d’entrer des données quelles qu’elles soient…
  • Vous pouvez créer un quiz de toute pièce ou alors copier un quiz déjà existant. Pour trouver un quiz, il suffit de faire une recherche dans l’onglet « publique », taper un mot clé dans la barre de recherche et le tour est joué 🙂
  • Les élèves aiment bien voir leur progression affichée sur leur tablette (plutôt que sur l’écran, comme c’est le cas avec Kahoot!)
  • Sous l’onglet « mes rapports », vous pouvez récupérer non seulement les scores de vos élèves sous format Excel, mais aussi le score de la classe pour chaque question ET le score individuel de chaque élève pour chaque questions. Visuellement, c’est absolument irréprochable! Même le format excel est superbe! Une vraie performance 🙂
  • La grande différence avec Kahoot!, c’est que chaque élève peut aller à son rythme. L’enseignant n’est pas obligé d’attendre que la totalité des élèves ait terminé de répondre à la question pour passer à la question suivante. Les élèves sont parfaitement autonomes.

Les moins:

  • Honnêtement, je n’ai pas encore trouvé… on espère peut-être une appli sur iOS qui permettra aux élèves d’être plus rapides lorsqu’ils soumettent leur réponse… quand le Wifi n’est pas assez puissant, certains élèves se plaignent que leur réponse ne soit pas prise en compte assez rapidement parce qu’ils doivent passer par Safari ou Chrome!

En résumé:

Les élèves se prennent volontiers au jeu et me demandent souvent si on va faire un Quizizz lorsqu’ils entrent en classe. Comme ils adorent le principe, je le réserve bien entendu comme récompense pour les semaines où toute la classe a bien travaillé. La cerise sur le gâteau: les élèves créent eux même leur QCM sur Quizizz. Ils m’envoient ensuite le lien pour que je puisse vérifier que l’intégralité du quiz est correcte. Comme les fautes d’orthographe, de ponctuation, de traduction ne sont pas rares, je préfère « filtrer » les quiz avant de laisser l’auteur du quiz tout à son bonheur, à savoir: lancer son quiz en classe pour challenger ses camarades.

 

 

Quizlet: Fiches techniques et astuces!

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Dans l’un des mes petits billets sur les Serious Games, je vous parlais de ce super site du nom de Quizlet.

Voici quelques fiches techniques et astuces pour utiliser un maximum du potentiel incroyable de ce site (il y a aussi une app):

comment changer le titre du Quizlet?

Comment créer mon Quizlet?

comment rendre mon Quizlet publique?

Comment retrouver tous mes quizlets?

copier et partager un Quizlet déjà fait

modifier un quizlet déjà fait

Quizlet comment imprimer la liste des termes

 

 

 

A propos de l’école et de la créativité…

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Si vous ne connaissez pas Sir Ken Robinson, alors je vous invite à découvrir les conférences TED qu’il a données sur l’école et la créativité en bas de cet article.

Sir Ken Robinson compte aujourd’hui parmi les experts de l’éducation les plus influents sur la scène internationale. Les réflexions de cet universitaire anglais à propos de l’éducation ont été le déclencheur de nombreuses réformes éducatives à travers le monde.

Personnellement, je ne me lasse pas de regarder les diverses interviews qu’il a données et de suivre son site officiel.

Je profite de l’occasion pour faire un petit clin d’oeil à mes collègues du département d’allemand: chères Maria, Verena et Ulrike, c’est un privilège de travailler avec vous!

ihr seid einfach UNERSETZLICH 🙂

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